Öğrenci etkinlik 2

Etkinlik Konusu: Zaman Yönetimi

Hedef Kitle: Lise öğrencileri (14-18 yaş) 

Süre: 45-60 dakika 

Amaç: Öğrencilerin zaman yönetimi becerilerini geliştirmek ve bu becerilerin hem akademik hem de kişisel yaşamlarında nasıl faydalı olacağını anlamalarını sağlamak.

Etkinlik Planı:

1. GİRİŞ (5-10 dakika) 

   Amaç: Zaman yönetiminin neden önemli olduğunu anlamak. 

   Yöntem: Sınıf içi soru-cevap ve mini sunum. 

   - Öğretmen, öğrencilere "Zamanınızı yönetmek neden önemlidir?" sorusunu sorarak etkinliğe başlar. 

   - Birkaç öğrenciden fikir alınır ve ardından öğretmen, zaman yönetiminin stres azaltma, akademik başarı ve kişisel hedeflere ulaşmada nasıl etkili olduğunu kısaca açıklar.

2. ZAMAN YÖNETİMİ ANKETİ (10-15 dakika) 

   Amaç: Öğrencilerin mevcut zaman yönetimi alışkanlıklarını değerlendirmek. 

   Yöntem: Kısa bir zaman yönetimi anketi uygulamak. 

   - Öğrencilere aşağıdaki soruları içeren bir anket dağıtılır: 

     1. Günlük olarak en çok vaktinizi nereye harcıyorsunuz? 

     2. Günlük işlerinizi planlıyor musunuz? 

     3. Zamanınızı en iyi nasıl değerlendirebilirsiniz? 

     4. Hangi faaliyetler sizi zaman kaybına uğratıyor? 

     - Öğrenciler bireysel olarak bu anketi doldurur ve sonuçları düşünmeleri için birkaç dakika verilir.

3. ZAMAN YÖNETİMİ MATRİSİ (Eisenhower Matrisi) (15 dakika) 

   Amaç: Öğrencilerin görevleri önem ve aciliyet durumuna göre nasıl ayırabileceğini öğrenmek. 

  Yöntem:Grup çalışması ve tartışma. 

   - Öğretmen Eisenhower Matrisi'ni tanıtır. Bu matris, görevleri dört gruba ayırır:

     1. Acil ve önemli

     2. Acil değil ama önemli

     3. Acil ve önemsiz

     4. Acil değil ve önemsiz

   - Her gruba farklı görev senaryoları verilir (örneğin: sınav çalışması, sosyal medya kullanımı, arkadaşlarla buluşma vb.) ve bu görevleri matrise yerleştirmeleri istenir.

   - Her grup, matriste görevlerin yerini açıklayarak sunum yapar.

4. ZAMAN PLANLAMA AKTİVİTESİ (10-15 dakika)

   Amaç: Öğrencilerin günlük ve haftalık plan yapma becerilerini geliştirmek. 

   Yöntem: Bireysel çalışma ve paylaşım. 

   - Öğrencilere boş bir haftalık zaman çizelgesi verilir. Bu çizelgede, okul saatleri, ders çalışma, kişisel hobiler, uyku, yemek zamanları gibi aktiviteler için zaman ayırmaları istenir.

   - Ardından, öğrenciler birkaç dakikalarını bu planı doldurmaya ayırır.

   - Planlarını bitiren öğrencilerden birkaç tanesi sınıfla paylaşır.

5. SONUÇ VE YANSITMA (5-10 dakika)

   Amaç: Etkinliğin değerlendirilmesi ve gelecekteki adımların belirlenmesi. 

   Yöntem: Kapanış konuşması ve yansıtma soruları. 

   - Öğretmen, "Bugün öğrendiğiniz zaman yönetimi stratejilerinden hangilerini hayatınıza uygulamayı planlıyorsunuz?" sorusunu sorar.

   - Öğrenciler bu soruya kısaca yanıt verir ve öğretmen kapanış konuşmasını yaparak zaman yönetiminin yaşam boyu bir beceri olduğunu vurgular.

Gerekli Malzemeler:

EK1- Zaman yönetimi anketi

EK2- Eisenhower Matrisi örneği

EK3- Haftalık planlama çizelgeleri

EK1

EK2

EK3